Hola Friend, ¿cómo estás? Te invitamos a sumarte al encuentro abierto y gratuito con Valeria Abusamra que dará inicio al seminario de Neurociencias y Aprendizaje escolar.

En esta oportunidad, vamos a recorrer algunas de las ideas que se instalaron como verdades en torno al funcionamiento de nuestro cerebro y el aprendizaje en la escuela, aunque no siempre se han comprobado científicamente...

¿Escuchar a Mozart vuelve más inteligentes a los bebés? ¿Es cierto que si no se estimula el cerebro intensamente en los primeros tres años, la ventana del aprendizaje se cierra? ¿Aprender según tu estilo personal —visual, auditivo o kinestésico— garantiza mejores resultados?

Una invitación a desarmar certezas, detectar confusiones y construir una mirada más rigurosa sobre el verdadero aporte de las neurociencias al aprendizaje escolar es un paso clave para mejorar nuestras prácticas. Porque no todo lo que se repite tiene sustento científico… y no siempre la responsabilidad es de la neurociencia.